四川在线消息（本网记者 陈松） 成都市青羊区教育局将出台“书包限重令”对中小学生的书包重量进行限制，这一举措引起了广大网友的关注。今（23）日下午，一场“书包限重令”论证会在青羊区教育局举行。论证会上，医学、教育专家痛陈书包过重现实，对导致书包过重的深层次原因——教育体制问题进行了探讨。不过，由于书包及课本等本身重量过大的问题也引起了大家的关注。| 医学专家痛陈书包过重会对孩子身体造成损害。摄影 陈松 | |
压得喘气 小学生书包11斤
参加论证会的小学生叶子说：“我的书包一共有11斤重，每天背着去读书，放学后又背着回来，实在让人烦。书包里没有装其他什么东西，都是当天要使用的一些教科书、作业本、工具书之类的，每天都要用，又不能不带。我体重才34公斤呢，书包背在背上把背都压弯了，爬楼梯都累得直喘气，真不想再背这么重的书包了。”
初中生江天也向记者表示：“我也称过我的书包，差不多有13斤，也很重，和叶子比起来，我的力气要比她大，但背起来也费力。虽然有同学将部分书放在学校，不带回家，但我做不到，我还要回家复习、预习呢，再重也得背着。”
能不重？书包自身两斤半
成都市首届教育专家苏文钰在论证会上说，“书包限重”势在必行。书包过重，反映出学生的压力过重，但实际上，光书包本身也很重。“青羊区提出要限制书包重量，这非常好，需要全社会来关心。现在市场上销售的书包，质量好一点的，里面塞满了塑料板、布料结实、安装的是金属拉链，缝有皮革、肩带特别厚实，我曾经就称过一个学生的书包，光一个书包就有两斤半，这能不重吗？我读书的时候，书包就是一尺薄布，最多二两。”
“不仅是书包，还有课本。现在的很多教科书，为了追求印刷效果，使用昂贵的铜版纸，不仅浪费纸张，还让一本书平白无故的就增加重量。有的学生爱护课本，买来书皮给包在课本上，有的书皮是塑料，有的是薄纸板，这更加增重了书包重量。”
水杯、衣物增加书包重量
成都红碾小学校长姚敏，前两天在校门口值班的时候，她看见一名学生背着个沉沉的书包来上学。出于好奇和关心，她上前叫住了这名小女孩。这时，小女孩的妈妈也从后面跟上来，面对好奇的校长，小女孩的妈妈将鼓鼓的书包打开，姚敏这才发现，书包里不仅装满了书本，还有水杯、衣服、零食等东西。
小女孩的妈妈表示，作为家长，当然要关心孩子，因此，为防止感冒，就应该给孩子多带一件衣服，准备水杯和零食，也是出于不想饿着、渴着孩子。“家长的这些做法无可厚非，这些因素也是书包过重的原因之一。”
要让孩子学会整理书包
苏文钰提出，学校应该加强管理，提高学生的自理能力，让学生学会整理自己的书包。“学生们应该有目的的携带自己的书本，不能星期一、三、五明明没有地理课，却将地理书天天背在书包里，与学习无关的玩具等杂物尽量不要带到学校里来，只要做到这几点，减轻书包重量会立竿见影。”
“当然，学校在课程表上的安排也要合理，不要把课表更换过于频繁。不然，学生会搞不清楚课表安排，忘记带课本或把课本天天背着。再次，书包厂商也应该生产尽量轻的书包，出版社也应该出版纸张较轻的教材，这样不仅节约资源，也不会增加书本重量。”
负担过重本源在教育体制
论证会上，江天提出了自己对负担的见解：“什么是负担？我觉得，我愿意做的事情就不是负担，我不愿意做的事情就是负担。”“我还有同学嫌书包太轻了呢，他们功课好，学习能力强，身体也好，这些书本重量根本没有对他们造成影响。”
心理咨询师陈竞专门对这种观点进行了分析：“孩子年龄小，缺乏辨别能力，他们做事情很大程度上是靠个人喜好来做。因此会形成‘感兴趣就不是负担，不感兴趣的就是负担’的想法。”“不管是‘梅花香自苦寒来’还是‘书山有路勤为径’，这都说明，只有孩子们付出大量努力，才能取得成功，而这付出的努力却是孩子们不愿意的。同时，来自学校的升学压力、家长望子成龙的热切期盼也成为孩子的身心负担过重的更重要来源。”
全社会行动才能减轻书包重量
经过热烈而融洽的讨论，在座学生、医学专家、校长、学生家长均达成一致：不仅是书包、书本自身过重，更重要的是教育体制没有得到转变，形成的孩子身心负担。而要完全卸除这些负担，需要全社会的努力，改革现有的教育体制，建立以综合能力素质为考核目标的新教育体制。
青羊区教育局党委副书记张化冰在论证会上表示，青羊区教育局此次拟出台的“书包限重令”将给出一个明确的信号：教育体制的创新改革。他们将认真分析书包过重的所有原因，制定出具体措施，加强监管力度，把书包减负落到实处。 |
