汶川县草坡乡小学、克枯乡小学600多名学生将到泸州度过3年的过渡复课生活。泸州市江阳区除了开始紧张准备校舍、宿舍，为孩子们准备学习、生活用品外，还开展了一场紧急招募“江阳妈妈、江阳爸爸”的活动。7月7日，江阳区妇联、总工会和团委发出公告，为将在泸州度过3年学习生活的灾区孩子面向全区紧急招募600余名“爸爸、妈妈”，让他们在远离家乡的泸州一样感受到家庭和亲情的温暖。公告一经公布，立即引来众多的报名市民。截至昨日，报名人数已达500余人。令人意外的是，除了众多的“未婚妈妈”和“未婚爸爸”外，许多两代人同时应征还给组织者出了一道难题：这辈份还真有点不好分。

　　母子同应征辈份咋个分？

　　26岁的小伙子胡舟是一名志愿者。汶川大地震后，多次试图报名到灾区服务的他一直没有如愿。得知江阳区为到泸州复课的灾区学生招募“爸爸妈妈”的消息后，他率先跑到区团委报了名。考虑到52岁的妈妈退休在家，胡舟又为妈妈领取了一张登记表。

　　母子二人双双应征，又都符合招募的条件。江阳区团委在感到欣慰的同时陡然发现一个难以解决的问题：这辈份咋办？由于都想当灾区孩子的“直系亲属”，究竟是母亲当“妈妈”呢，还是儿子当“爸爸”？母子二人为此争论不休。

　　胡舟的母亲周国玲认为，儿子想为灾区孩子做点事的心情可以理解，但他毕竟还是一个单身小伙子，不具备当“爸爸”的条件。自己有着充裕的时间和丰富的育儿经验，理所当然应该当这个“妈妈”。胡舟则认为，自己精力充沛，更容易和孩子们沟通，自己当“爸爸”有优势：“妈，您就当个‘奶奶’吧。”

　　结果，母子俩谁也说服不了谁。好在还有几天时间，他们决定回去征求胡舟爸爸的意见。“如果我们当了‘爸爸、妈妈’，你就只有当‘哥哥’了。”母亲对儿子说。母子俩决定认养一个女孩子，因为亲戚中有几个年龄和灾区学生相仿的孩子，便于交流。

　　未婚女教师也要当“妈妈”

　　郭远菊是泸州市梓潼路学校的教师，今年26岁。和男友相恋两年的郭老师已经在筹备结婚的事情了。看到招募公告后，也赶快来报名。“未婚妈妈”能够完成给灾区孩子营造家庭温暖的重任吗？郭老师说：“我有优势。”郭远菊认为，自己尽管还是未婚青年，没有育儿经历，“但我有几年的教育经验，对儿童的心理教育比较熟悉。来的又是小学生，我是最适合的！”郭远菊表示，她来应征“江阳妈妈”的做法得到了父母和男友的大力支持。父母主动表示愿意当好“外公、外婆”，让她认养的“女儿”充分感受到家庭和亲情的温暖。

　　当上“爸妈”后必须尽责任

　　江阳区团委书记王一米介绍，为灾区学生招募父母的公告发出后，市民报名非常踊跃。在应征的市民中，类似于胡舟母子两代人“争辈份”和郭远菊要当“未婚妈妈”的情况比较普遍。为了解决因此带来的“辈份”难题，江阳区决定将招募对象进行内部延伸：增加“爷爷、奶奶”和“哥哥、姐姐”。“实际上，每个应征者后面都是整个家庭在支持，都会出现这种现象。”

　　王一米称，为了确保招募活动取得实际效果，避免应征者一时热情，过后不管的现象，区妇联、工会和团委在招募活动结束后，将和审核合格的应征者签订结对帮扶灾区学生协议，明确责任和义务。如果应征者在协议期间没有按要求尽到责任和义务，组织机构有权及时调整。“因此，我们还准备了一部分‘候补父母’。”

　　除了管生活还要管学习

　　招募的“爸爸、妈妈”不仅要为灾区学生营造家庭温暖，还要担负对学生的成长教育任务。“他们应该定期与学校、老师沟通，了解孩子在学校的表现，掌握学习成绩，便于在周末与孩子面对面的时候给予适当的引导和教育。”王一米认为，这些临时的“爸爸妈妈”不应该成为“保姆”，而要像对待自己的孩子那样热情关怀，严格教育。

　　由于到泸州复课的学生多数是羌族孩子，还有部分藏族孩子，为了让以汉族为主的“爸爸妈妈”们了解这些民族的文化习惯和生活习俗，江阳区还决定举办民族知识培训班，组织专家给他们讲课，介绍羌族和藏族的民俗习惯，使母子、父子能更好地相处。

　　汶川600多名学生将于8月来到泸州，开始他们的异地复课生活。届时，这些招募的“江阳爸爸”和“江阳妈妈”们将和他们成为一家人，一起度过3年的美好时光。