刘翔事迹编入小学课本到底谁有资格入教材？

http://www.scol.com.cn 四川在线 (2005-03-09 14:19:31) 来源：南方日报

刘翔奥运夺冠的新闻特写被收入上海市的小学教材，高点先生昨天在贵版撰文对此表示忧虑，认为“教材不是新闻”，“应超越编撰者的时代”，“经得起后人推敲”。笔者以为，高先生的观点确实值得“推敲”一番。

　　聂卫平在1988年被授予“棋圣”称号，但后来表现不尽人意，高先生以此质疑假如当时聂棋圣的事迹被收入教材，“如此反差如何向学生交待？”其潜台词就是刘翔可能重蹈老聂覆辙，到时候“如何向学生交待”？世界上没有常胜将军，高先生无非担心刘翔今后会屡战屡败、屡败屡战，甚至如阿兰·约翰逊一样跌倒赛场之后，黯然退场。这种担心骨子里仍是充斥着对英雄人物的“高大全”情结。

　　聂卫平的事迹没有入教材，是受限于当时的大环境，但聂卫平因为对中国围棋的杰出贡献被授予“棋圣”称号，这本身已经是一件具有突破意义的事情。在此之前，能够享受类似待遇的，多是已故者——雷锋、焦裕禄、张志新……不胜枚举。

　　事实上，英雄之所以成为英雄，完全在于其当时所取得的成就、惊人的壮举或有益于他人与社会的所作所为。景仰英雄就是肯定和赞赏他们当时的行为，既不能抹掉过去，也不能代表将来。因此，将刘翔夺冠的新闻特写编入教材，就是让小学生们生动地感受到奋力拼搏的精神和为国争光的荣誉，这与刘翔以后的表现没有关系。窃以为，只要刘翔以后不作奸犯科被剥夺政治权利，这篇特写，完全可以在教材中长期存在！（作者: 梁剑芳）

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编辑：王小玲 [编辑信箱]

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