“我眼睁睁看着抄袭作文得满分”，昨日，全国人大代表、重庆高考语文阅卷组长刘明华谈及此事时深表遗憾。他说，当时发现这篇作文有问题，但因阅卷技术层面原因，他没有权限改判。

　　刘代表说，去年是首次网上阅卷，每一道是由两位教师各自评阅，如果两位教师评阅的分数不超过规定的误差值，那么分数就算确定。如果超过误差值，就自动传到第三个阅卷教师处，组长可以看批阅情况，但为了保障整个阅卷的公平公正，只要没有超过误差值，确定后的分数就不能更改。刘代表认为，其实这与以前的阅卷相比，更公平，失误率要降低一半。

　　“我当时发现了这篇作文的问题”，作为阅卷组长，除了统筹阅卷的进度等工作外，就是把关作文，凡是58分以上的作文，他每一篇都认真看完。《我是一只想死的“老鼠”》这篇作文给人留下深刻的印象，感觉似曾相识，而且在短短时间内，考生不可能发挥出来。他清楚地记得，两位教师给的分数分别是：60分和59分，计算机自动对0.5分四舍五入，最后60分。他与作文组的熊老师还仔细研究过，但网上阅卷系统在保证绝大部分考生公平的同时，也存在细小缺陷，当两位老师判定不超过误差值时，组长无法改判。对于这些技术缺陷，希望能给组长一定权限，目前这一建议已引起相关部门重视。

　　刘代表说，抄袭作文不该得高分，但作文抄袭的取证和认定是非常困难的。阅卷教师的阅读面毕竟是有限的，而且阅卷教师的水平也参差不齐。

　　此外，在高考作文中，作文抄袭，还有模仿的痕迹越来越重。如有的考生用北方方言写小说还不能简单判定他抄袭，认定起来很困难，万一这个考生在北方呆过，这岂不是冤枉别人，没有证据绝不能乱判。

　　出现抄袭现象，刘代表认为还是“应试教育惹的祸”。十几万学生和老师都在一致对付考官，考官又在挖空心思把学生考倒。这其实就是一场“博弈”。从这个角度来讲，老师和学生都没有错。