成都 "新三好"评价体系开始取代"旧三好"
http://www.scol.com.cn 四川在线 (2007-11-30 11:42:32)
四川在线消息 （本网记者 陈松）推行了数十年的“学习好、品德好、体育好”的旧三好评价体系在成都开始被“好孩子、好学生、好公民”的新三好评价体系所取代。今（30）日上午，在成都市龙江路小学，一套名为《新三好 伴我行》的丛书正式发行，丛书图文并茂，将家庭、学校、社会三方实践紧密结合，为创新素质教育作出了有益探索。
据了解，“学习好、品德好、体育好”的旧三好评价体系从1954年就开始推行。这套评价体系自诞生以来，一直存在评选比例固定、衡量标准基本相同等局限性，在有限激发学生学习兴趣的同时，对孩子的全面发展并没有起到积极作用。
龙江路小学办公室主任李丁表示，旧的“三好”的标准虽然是以思想品德好、学习好、体育好为主要内容。可事实上早就偏向以唯成绩是举的状态。“只要成绩好，便就可以一美遮百丑，就是体育成绩差点，老师‘关照’一下往往就能轻松过关，在对思想品德方面的评价就更为模糊——只要不犯错，孩子的思想品德就是好的吗？”
“我们学校制定的‘新三好’标准没有名额限制，也不是优中选优，这是一种等级达标制，是拿孩子的现在与过去相比较，衡量其是否进步的一种标准。”李丁说，该校的新三好评价体系还受到中央文明办的高度肯定，并获得全国未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖，并得到成都市教育局的推广应用。
李丁介绍，“‘新三好’包括做‘家庭的好孩子’、‘学校的好学生’、‘社会的好公民’。其中，‘家庭的好孩子’包括‘卫生之星’、‘安全之星’、‘自理之星’、‘孝敬之星’，‘学校的好学生’包括‘创造之星’、‘学习之星’、‘锻炼之星’、‘特色之星’，‘社会的好公民’又包括‘爱国之星’、‘诚信之星’、‘环保之星’、‘文明之星’。只要满足规定的条件，经过家长、自己、同学、邻里、教师的评价，孩子们都可以被评上这些称号，对激励孩子全面发展有着巨大的吸引力。”
有关专家表示，在旧的“三好”评价体系已明显落伍的情况下，成都市龙江路小学的“新三好”评价体系必将在减轻孩子负担、促进孩子全面发展方面起到积极作用。
30日上午，成都市龙江路小学，一套名为《新三好 伴我行》的丛书正式发行。摄影 陈松 | |
成都市市委宣传部、省少工委等领导专门为龙江路小学的孩子赠书。摄影 陈松 | |
据了解，“学习好、品德好、体育好”的旧三好评价体系从1954年就开始推行。这套评价体系自诞生以来，一直存在评选比例固定、衡量标准基本相同等局限性，在有限激发学生学习兴趣的同时，对孩子的全面发展并没有起到积极作用。
龙江路小学办公室主任李丁表示，旧的“三好”的标准虽然是以思想品德好、学习好、体育好为主要内容。可事实上早就偏向以唯成绩是举的状态。“只要成绩好，便就可以一美遮百丑，就是体育成绩差点，老师‘关照’一下往往就能轻松过关，在对思想品德方面的评价就更为模糊——只要不犯错，孩子的思想品德就是好的吗？”
“我们学校制定的‘新三好’标准没有名额限制，也不是优中选优，这是一种等级达标制，是拿孩子的现在与过去相比较，衡量其是否进步的一种标准。”李丁说，该校的新三好评价体系还受到中央文明办的高度肯定，并获得全国未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖，并得到成都市教育局的推广应用。
李丁介绍，“‘新三好’包括做‘家庭的好孩子’、‘学校的好学生’、‘社会的好公民’。其中，‘家庭的好孩子’包括‘卫生之星’、‘安全之星’、‘自理之星’、‘孝敬之星’，‘学校的好学生’包括‘创造之星’、‘学习之星’、‘锻炼之星’、‘特色之星’，‘社会的好公民’又包括‘爱国之星’、‘诚信之星’、‘环保之星’、‘文明之星’。只要满足规定的条件，经过家长、自己、同学、邻里、教师的评价，孩子们都可以被评上这些称号，对激励孩子全面发展有着巨大的吸引力。”
有关专家表示，在旧的“三好”评价体系已明显落伍的情况下，成都市龙江路小学的“新三好”评价体系必将在减轻孩子负担、促进孩子全面发展方面起到积极作用。
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